发信人: Solomon (中庸), 信区: V_Suggestions
标 题: 请学校重视本科生科研训练
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Oct 4 00:35:36 2014)
就物理本科出国而论，南大和北大的一个大差距在于本科生科研。北大物理系一
般大二上进实验室，南大的平均水平则可能是大三暑假。其中，老师的积极性是一个很大
的问题：很多老师不愿意接收本科生进组，更多老师不愿意接收将来出国或保外的学生进
组。
这无疑是短视功利的做法，而且对学生危害极大：实验物理研究和读书几乎是完
全不同的两件事，只有在实验室呆了足够长的时间后，才有可能判断自己喜不喜欢物理研
究。不进组就决定将来读博，就像没见过面就结婚一样，后悔的概率很大。所以，不仅仅
是为了学生的科研能力培养，更是本着对学生的前途负责的精神，学校应当提供给本科生
更多的科研机会。
建议学校规定：理科实验室本科生人数不得少于研究生人数的一半，生均经费不
得少于XX/年。
还有一点，鉴于大学物理实验一二的教学质量比三差很多，强烈建议学校不要再
让研究生带实验，改由老师自己带。
PS:就我身边的情况而言，能“保研去清北中科院就不保本校”可能会是南大的“新常态”。
毕竟，除非能跟潘建伟级别的明星教授（南大没有），否则学校声誉上的差距是决定性
的。想“把最优秀本科生留在南大”是违反经济学规律的，注定是螳臂当车。还是想想怎
么给最优秀的本科生留下一个好印象吧。
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※ 来源:．南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:49:42 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:50:59 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:52:32 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:53:49 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
标 题: 请学校重视本科生科研训练
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Oct 4 00:35:36 2014)
就物理本科出国而论，南大和北大的一个大差距在于本科生科研。北大物理系一
般大二上进实验室，南大的平均水平则可能是大三暑假。其中，老师的积极性是一个很大
的问题：很多老师不愿意接收本科生进组，更多老师不愿意接收将来出国或保外的学生进
组。
这无疑是短视功利的做法，而且对学生危害极大：实验物理研究和读书几乎是完
全不同的两件事，只有在实验室呆了足够长的时间后，才有可能判断自己喜不喜欢物理研
究。不进组就决定将来读博，就像没见过面就结婚一样，后悔的概率很大。所以，不仅仅
是为了学生的科研能力培养，更是本着对学生的前途负责的精神，学校应当提供给本科生
更多的科研机会。
建议学校规定：理科实验室本科生人数不得少于研究生人数的一半，生均经费不
得少于XX/年。
还有一点，鉴于大学物理实验一二的教学质量比三差很多，强烈建议学校不要再
让研究生带实验，改由老师自己带。
PS:就我身边的情况而言，能“保研去清北中科院就不保本校”可能会是南大的“新常态”。
毕竟，除非能跟潘建伟级别的明星教授（南大没有），否则学校声誉上的差距是决定性
的。想“把最优秀本科生留在南大”是违反经济学规律的，注定是螳臂当车。还是想想怎
么给最优秀的本科生留下一个好印象吧。
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※ 来源:．南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:49:42 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:50:59 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:52:32 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
※ 修改:．Solomon 於 Oct 4 00:53:49 2014 修改本文．[FROM: 172.17.207.228]
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