发信人: EulerGauss (活到老学到老), 信区: D_Maths
标 题: 今日之感应
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Jul 12 14:08:54 2014)
今天吃完午饭后去系里, 在数学系门口碰到了黄兆泳老师及其儿子。前两天黄老师还质
疑我的所谓感应,因为我对巴西世界杯有些比赛预测错了。今天寒暄时我问黄公子在哪个
学校,他说在“树人”。这时我意识到他在初二,就说初二吧!他们说是。于是我突然来
了兴致, 决定感应他所在的班级。我让黄公子脑子里想他的班级,感应两分钟后我说是“
7班”吧。黄老师有些惊讶,他说:“是17班,但你测得还有点靠谱。”
黄老师要接着检验我的感应。他说, “你能知道他班级有多少人吗?”他又对他儿子说
,刚走的那个不算。我觉得人数变化范围太大,不愿意测。黄老师说在30到40之间,这下
我觉得可行了。我让黄公子脑子想他的班级人数,有初步感觉后我没有急于说出, 而是让
他脑子放空再重新想那个数字。如此几次后我终于确认了我的感觉,我说了声“36”就自
信地离开,留下一脸惊讶的黄老师父子。黄老师承认是对的, 并还想继续检验我的感应。
我不想奉陪了,直奔我的办公室, 并留下一句话:“今天的事你可要作证啊!"
--
※ 来源:.南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 172.25.144.109]
标 题: 今日之感应
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今天吃完午饭后去系里, 在数学系门口碰到了黄兆泳老师及其儿子。前两天黄老师还质
疑我的所谓感应,因为我对巴西世界杯有些比赛预测错了。今天寒暄时我问黄公子在哪个
学校,他说在“树人”。这时我意识到他在初二,就说初二吧!他们说是。于是我突然来
了兴致, 决定感应他所在的班级。我让黄公子脑子里想他的班级,感应两分钟后我说是“
7班”吧。黄老师有些惊讶,他说:“是17班,但你测得还有点靠谱。”
黄老师要接着检验我的感应。他说, “你能知道他班级有多少人吗?”他又对他儿子说
,刚走的那个不算。我觉得人数变化范围太大,不愿意测。黄老师说在30到40之间,这下
我觉得可行了。我让黄公子脑子想他的班级人数,有初步感觉后我没有急于说出, 而是让
他脑子放空再重新想那个数字。如此几次后我终于确认了我的感觉,我说了声“36”就自
信地离开,留下一脸惊讶的黄老师父子。黄老师承认是对的, 并还想继续检验我的感应。
我不想奉陪了,直奔我的办公室, 并留下一句话:“今天的事你可要作证啊!"
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