发信人: wushuhua (wushu), 信区: D_EarthScience
标 题: 在水一方实践团队前垾村水文站实习实训圆满结束
发信站: 南京大学小百合站 (Tue Jul 23 21:37:05 2013)
在水一方——前垾村水文站实习实训计划
暑期社会实践简报
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗人只能在水的这边望着他的心上人，
感叹，忧伤；我们比诗人幸运，同是在水一方，我们和梦想在水的同一方。这个暑假，我
们积极和南京市水文局联系获得了前往前垾村水文站实习实训的机会，在那里，我们挥洒
汗水，我们展示智慧，我们张扬青春！让我们带你走进我们的“在水一方”。
水之起源
水，是生命之源，对人类生存和社会发展都发挥着不可替代的重要作用。我们也希望
“在水一方"实践团队能为社会发展贡献绵薄之力。作为水文专业的学生，我们非常希望可
以通过水文站、水文局的工作，了解我国基础的水文测量、水文预报的发展情况，以便将
来更好地为我国的水资源保护及利用贡献自己的力量。
同时，由于我们平时的课程学习相对而言更注重理论知识的掌握，通过到水文站的社
会实践可以让我们将理论与实践联系起来，更好地掌握课程知识，同时提高自身的实战能
力，以适应日趋严峻的就业形势。因此，我们联系了南京市水文局，在局领导的大力支持
下，我们有机会在前垾村水文站进行站上实训的暑期社会实践。
水之凝聚
团队的发起人姜丽丽曾在南京市水文局实习，所以她最早萌生了创建“在水一方”团
队的想法，把利用暑期实践的机会，进行我们的水文专业实习，事半功倍。有了这样的想
法，她便开始了积极寻找队友的行动。在招募，报名，双选三步走之后，最终这样一个10
人的暑期实践团队诞生了（图1）。我们的队员都是来自南京大学地球科学与工程学院水文
专业和地质工程专业的同学，我们这群水滴在这个池塘般的团队里凝聚，期待我们能够汇
成一股水流，源远流长。
图 1 全体成员在东山水位站合影
本次暑期社会实践除了实习实训以外，对我们团队合作和协调也是一项考验。在这方
面，我们团队内部的合作一直很愉快，令人欣慰。在队长姜丽丽同学组织下，大家认真完
成自己分配到的任务，并且也取得了令人较为满意的成果。我们这些小水滴在这个池塘里
也都找到了自己存在的意义，同是我们希望也坚信能在海洋般的社会里体现自己的价值。
水之循环
算上提前踩点探路的一天，我们的暑期实践一共为期4天，时间虽不长但收获颇丰。
D1：水的蒸发：踩点探路，在实习点附近寻找方便又经济的旅馆，并探明去南京前垾
村水文站的路途。这些准备工作也标志着我们“在水一方”团队正式开始行动。
图 2 与水文站工作人员在东山站（左）和前垾村站（右）合影
D2：水的降落：全体成员于7月19号上午十点准时到达南京江宁东山水位站，并且受到
了水文站胡电海站长等工作人员的热情接待（图2），同时与他们一起探讨工作目标。我们
这些小水滴经过降雨终于汇到东山水位站这条河流，一起向着大海前进。当天，我们在东
山水位站进行了一些仪器操作和现象观察，并学到了一些工作方法。
D3：水的径流：我们在前垾村水文站进行了一些仪器操作和现象观察，结合前一天的
数据，我们进行初步汇编。这个实践过程相当于河水经过径流汇入大海，虽然过程曲折，
天气条件恶劣，但是前面就是大海，一片光明。
D4：水的入渗：我们的深入了解学习的过程，即是我们这些南大水滴入渗到水利部门
这片土地的过程。尤其是早上冒雨进行报讯工作，我们更是找到了自己的归属感。通过沟
通协商，水利部门答应可以让更多的南大水文的同学每年过去实践，让我们完完全全属于
这片土壤。
水之升华
我们学习到了很多，让我们真正意义上接触并熟悉了水文站的重要性，水文专业存在
的必要性。
1、了解了水文站的基本工作(图3）；
图 3 水文站介绍（左）与江宁区水系图（右）
2、学会了相关仪器的操作方法（图4）；
图 4 水文站的水文仪器：虹吸式雨量计（左上）；水位遥测设备（右上及右下）；流速仪
(左下）
3、获得了相关数据，进行数据分析（图5），对水文的相关知识有了进一步地提高；
图 5 降雨资料合理性分析（左上）；前垾村水位过程线（右上）
前垾村逐日降雨过程线（左下）;21日该地雨量过程线（右下）
4、与院内领导和水利部门领导达成共识，让南大地科的学生每年都有机会去水文站实践学
习，等时机成熟后，把该水文站列为南大地科系的一个实习实践基地（图6）。
图6 期待诞生的铭牌
水之波动
整个实践过程结束了，但我们内心的波动却从未停止，也永远不会停止。整个实践过
程中，天气条件不是很好，从一开始的艳阳高照到最后一天的倾盆大雨，或许很多人会苦
恼，但是对于我们这些水滴来说，我们确实无比兴奋。南京三十几度的高温炙烤着我们，
但我们的心依然保持着水的那份清然与淡定；暴雨打湿了我们的衣裳，我们却感到我们融
入了这片天地，我们更加有义务，有意义的参与水文站报讯，预报等工作。
尤其是第四天早上下大雨，我们冒着大雨在早上八点准时进行报讯工作，这项任务虽
然工作量不大，但是贵在坚持，水文站工作人员十年如一日的报讯工作给我们带来了每日
的平安，他们的辛苦与乏味鲜为人知，他们在我们面前诠释了水波的义务与价值，这种精
神与态度值得我们终生学习。我觉得这种精神不仅仅是我们专业需要的，而是各行各业都
需要。实践时间很短，我们虽然不能像水文站的工作人员一样每天服务在这个岗位上，但
是我相信经过这难忘的四天，我们团队的每一位成员都会重新审视自己的理想，然后扬帆
启航。
水波微微荡漾，不曾停止，虽不曾掀起惊涛骇浪，但日积月累，却也蕴含无比强大的
能量，正如我们南大地科水文专业的学生，或许我们不曾像经商的富可敌国，也不像从政
的名扬四海，但我们依然愿意像水一样不停波动，为这个社会，为地球环境尽一份力。螺
旋式的循环波动也让我们不断进步，终有一天我们能够成为这片天地的中流砥柱。
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※ 来源:．南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 172.26.62.25]
标 题: 在水一方实践团队前垾村水文站实习实训圆满结束
发信站: 南京大学小百合站 (Tue Jul 23 21:37:05 2013)
在水一方——前垾村水文站实习实训计划
暑期社会实践简报
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗人只能在水的这边望着他的心上人，
感叹，忧伤；我们比诗人幸运，同是在水一方，我们和梦想在水的同一方。这个暑假，我
们积极和南京市水文局联系获得了前往前垾村水文站实习实训的机会，在那里，我们挥洒
汗水，我们展示智慧，我们张扬青春！让我们带你走进我们的“在水一方”。
水之起源
水，是生命之源，对人类生存和社会发展都发挥着不可替代的重要作用。我们也希望
“在水一方"实践团队能为社会发展贡献绵薄之力。作为水文专业的学生，我们非常希望可
以通过水文站、水文局的工作，了解我国基础的水文测量、水文预报的发展情况，以便将
来更好地为我国的水资源保护及利用贡献自己的力量。
同时，由于我们平时的课程学习相对而言更注重理论知识的掌握，通过到水文站的社
会实践可以让我们将理论与实践联系起来，更好地掌握课程知识，同时提高自身的实战能
力，以适应日趋严峻的就业形势。因此，我们联系了南京市水文局，在局领导的大力支持
下，我们有机会在前垾村水文站进行站上实训的暑期社会实践。
水之凝聚
团队的发起人姜丽丽曾在南京市水文局实习，所以她最早萌生了创建“在水一方”团
队的想法，把利用暑期实践的机会，进行我们的水文专业实习，事半功倍。有了这样的想
法，她便开始了积极寻找队友的行动。在招募，报名，双选三步走之后，最终这样一个10
人的暑期实践团队诞生了（图1）。我们的队员都是来自南京大学地球科学与工程学院水文
专业和地质工程专业的同学，我们这群水滴在这个池塘般的团队里凝聚，期待我们能够汇
成一股水流，源远流长。
图 1 全体成员在东山水位站合影
本次暑期社会实践除了实习实训以外，对我们团队合作和协调也是一项考验。在这方
面，我们团队内部的合作一直很愉快，令人欣慰。在队长姜丽丽同学组织下，大家认真完
成自己分配到的任务，并且也取得了令人较为满意的成果。我们这些小水滴在这个池塘里
也都找到了自己存在的意义，同是我们希望也坚信能在海洋般的社会里体现自己的价值。
水之循环
算上提前踩点探路的一天，我们的暑期实践一共为期4天，时间虽不长但收获颇丰。
D1：水的蒸发：踩点探路，在实习点附近寻找方便又经济的旅馆，并探明去南京前垾
村水文站的路途。这些准备工作也标志着我们“在水一方”团队正式开始行动。
图 2 与水文站工作人员在东山站（左）和前垾村站（右）合影
D2：水的降落：全体成员于7月19号上午十点准时到达南京江宁东山水位站，并且受到
了水文站胡电海站长等工作人员的热情接待（图2），同时与他们一起探讨工作目标。我们
这些小水滴经过降雨终于汇到东山水位站这条河流，一起向着大海前进。当天，我们在东
山水位站进行了一些仪器操作和现象观察，并学到了一些工作方法。
D3：水的径流：我们在前垾村水文站进行了一些仪器操作和现象观察，结合前一天的
数据，我们进行初步汇编。这个实践过程相当于河水经过径流汇入大海，虽然过程曲折，
天气条件恶劣，但是前面就是大海，一片光明。
D4：水的入渗：我们的深入了解学习的过程，即是我们这些南大水滴入渗到水利部门
这片土地的过程。尤其是早上冒雨进行报讯工作，我们更是找到了自己的归属感。通过沟
通协商，水利部门答应可以让更多的南大水文的同学每年过去实践，让我们完完全全属于
这片土壤。
水之升华
我们学习到了很多，让我们真正意义上接触并熟悉了水文站的重要性，水文专业存在
的必要性。
1、了解了水文站的基本工作(图3）；
图 3 水文站介绍（左）与江宁区水系图（右）
2、学会了相关仪器的操作方法（图4）；
图 4 水文站的水文仪器：虹吸式雨量计（左上）；水位遥测设备（右上及右下）；流速仪
(左下）
3、获得了相关数据，进行数据分析（图5），对水文的相关知识有了进一步地提高；
图 5 降雨资料合理性分析（左上）；前垾村水位过程线（右上）
前垾村逐日降雨过程线（左下）;21日该地雨量过程线（右下）
4、与院内领导和水利部门领导达成共识，让南大地科的学生每年都有机会去水文站实践学
习，等时机成熟后，把该水文站列为南大地科系的一个实习实践基地（图6）。
图6 期待诞生的铭牌
水之波动
整个实践过程结束了，但我们内心的波动却从未停止，也永远不会停止。整个实践过
程中，天气条件不是很好，从一开始的艳阳高照到最后一天的倾盆大雨，或许很多人会苦
恼，但是对于我们这些水滴来说，我们确实无比兴奋。南京三十几度的高温炙烤着我们，
但我们的心依然保持着水的那份清然与淡定；暴雨打湿了我们的衣裳，我们却感到我们融
入了这片天地，我们更加有义务，有意义的参与水文站报讯，预报等工作。
尤其是第四天早上下大雨，我们冒着大雨在早上八点准时进行报讯工作，这项任务虽
然工作量不大，但是贵在坚持，水文站工作人员十年如一日的报讯工作给我们带来了每日
的平安，他们的辛苦与乏味鲜为人知，他们在我们面前诠释了水波的义务与价值，这种精
神与态度值得我们终生学习。我觉得这种精神不仅仅是我们专业需要的，而是各行各业都
需要。实践时间很短，我们虽然不能像水文站的工作人员一样每天服务在这个岗位上，但
是我相信经过这难忘的四天，我们团队的每一位成员都会重新审视自己的理想，然后扬帆
启航。
水波微微荡漾，不曾停止，虽不曾掀起惊涛骇浪，但日积月累，却也蕴含无比强大的
能量，正如我们南大地科水文专业的学生，或许我们不曾像经商的富可敌国，也不像从政
的名扬四海，但我们依然愿意像水一样不停波动，为这个社会，为地球环境尽一份力。螺
旋式的循环波动也让我们不断进步，终有一天我们能够成为这片天地的中流砥柱。
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