发信人: bunny (xiaowo), 信区: D_Physics
标 题: 关于写给万老师的匿名信事件
发信站: 南京大学小百合站 (Fri May 8 13:22:53 2015)
首先不匿名，我是胡嘏玥。
整个事件中，以不合适的方式做事的人并不少。
首先是写匿名信的人。邮件原文不附，因为措辞很没教养，作为一封发给自己的老师的邮
件，诸如“像翔一样”“这是病得治”“这副德行”这种词，这些带有强烈攻击性的词语
，对谁用都不对，尤其还在一封写给老师的正式邮件里。对老师有意见可以表达，但这封
邮件完全是一种想要撕逼的态度。如果这封邮件真的发自我的同学，我为这样一位难辨是
非的同学感到羞耻。
除了邮件中所显示的态度极其不正确之外，内容也有恶意夸大的嫌疑，我不会吹嘘万老师
教得有多好，但至少还是不错的，就算有那位同学不喜欢的地方，也没有以如此不堪的方
式指责一位老师的教学方式的权利。
其次是我的同学们对此次事件的反应。写匿名信的人是很渣，但是那些恨不得将写匿名信
者置之死地的人，也是缺乏基本的涵养。昨天群里在一段时间内几乎没有停止过的对写信
者语言上的攻击，未必见得比匿名信的内容更懂得基本的尊重。而一部分同学之所以情绪
激动，无非是觉得这样一封邮件会影响自己的成绩，我比较学渣，就算挂科，也是我自己
的错。该挂科总得挂，不要说得好像没有这封邮件就不会挂科一样。在给分时严格或宽松
，都是老师的自由，他并没有一份让某个同学尽量及格的义务。而且，一位老师根本不至
于因为学生做的一件蠢事而在成绩判定上恶意报复。
然后是万老师处理这个事件的方式和态度。我能理解因这封邮件而产生的不开心，因为即
便作为旁观者，我也无法忍受这封邮件的内容。然而我不能接受万老师断定我们一定知道
写邮件的人是谁，并且说他会改掉邮件中指出的问题，以后课堂上不会再回顾，也不会给
课件。我作为学生中一员，可以确定地说我不知道是谁写了匿名信，需要课程回顾也需要
课件。我可以理解万老师的这种猜测——邮件内容是我们大多数人的想法。毕竟邮件是发
自公邮。但我更希望万老师能够对我们抱着更宽和的态度，不求原谅我们中的一员做的蠢
事，只希望能考虑一下大多数人的想法，我们并不想被一封匿名信代表。
我们交给了万老师一封联名签字的道歉信，我之所以签字，是对万老师所受到的伤害感到
抱歉，不是默认那封匿名信中的内容也是我的想法。
我希望的，是万老师可以在怒气之后，听一下我们在这个事件中所处的状况和心里的想法
，据说匿名信之后，一些想要给老师发邮件的同学遇到了拒收的情况，老师一时的不快完
全可以理解，但无论何时，沟通都很重要。这次事件，不管是万老师还是同学们，甚至是
那位写匿名信的同学，我想心理上都受到了很大的冲击。
对任何人而言，都要多一些包容和涵养。这大概也是我在课堂上忍住了想要说万老师处理
事情的方式不对的冲动的原因。
如果有人会说我站在道德制高点把别人在精神上都凌辱一遍，我也只能接受这种批评。在
人性的恶劣前，并没有谁比谁优越，谁比谁更值得同情。(一直都是想做就做的性子，至于
会不会被喷，也管不得许多。)
--
※ 来源:．南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 172.26.113.49]
标 题: 关于写给万老师的匿名信事件
发信站: 南京大学小百合站 (Fri May 8 13:22:53 2015)
首先不匿名，我是胡嘏玥。
整个事件中，以不合适的方式做事的人并不少。
首先是写匿名信的人。邮件原文不附，因为措辞很没教养，作为一封发给自己的老师的邮
件，诸如“像翔一样”“这是病得治”“这副德行”这种词，这些带有强烈攻击性的词语
，对谁用都不对，尤其还在一封写给老师的正式邮件里。对老师有意见可以表达，但这封
邮件完全是一种想要撕逼的态度。如果这封邮件真的发自我的同学，我为这样一位难辨是
非的同学感到羞耻。
除了邮件中所显示的态度极其不正确之外，内容也有恶意夸大的嫌疑，我不会吹嘘万老师
教得有多好，但至少还是不错的，就算有那位同学不喜欢的地方，也没有以如此不堪的方
式指责一位老师的教学方式的权利。
其次是我的同学们对此次事件的反应。写匿名信的人是很渣，但是那些恨不得将写匿名信
者置之死地的人，也是缺乏基本的涵养。昨天群里在一段时间内几乎没有停止过的对写信
者语言上的攻击，未必见得比匿名信的内容更懂得基本的尊重。而一部分同学之所以情绪
激动，无非是觉得这样一封邮件会影响自己的成绩，我比较学渣，就算挂科，也是我自己
的错。该挂科总得挂，不要说得好像没有这封邮件就不会挂科一样。在给分时严格或宽松
，都是老师的自由，他并没有一份让某个同学尽量及格的义务。而且，一位老师根本不至
于因为学生做的一件蠢事而在成绩判定上恶意报复。
然后是万老师处理这个事件的方式和态度。我能理解因这封邮件而产生的不开心，因为即
便作为旁观者，我也无法忍受这封邮件的内容。然而我不能接受万老师断定我们一定知道
写邮件的人是谁，并且说他会改掉邮件中指出的问题，以后课堂上不会再回顾，也不会给
课件。我作为学生中一员，可以确定地说我不知道是谁写了匿名信，需要课程回顾也需要
课件。我可以理解万老师的这种猜测——邮件内容是我们大多数人的想法。毕竟邮件是发
自公邮。但我更希望万老师能够对我们抱着更宽和的态度，不求原谅我们中的一员做的蠢
事，只希望能考虑一下大多数人的想法，我们并不想被一封匿名信代表。
我们交给了万老师一封联名签字的道歉信，我之所以签字，是对万老师所受到的伤害感到
抱歉，不是默认那封匿名信中的内容也是我的想法。
我希望的，是万老师可以在怒气之后，听一下我们在这个事件中所处的状况和心里的想法
，据说匿名信之后，一些想要给老师发邮件的同学遇到了拒收的情况，老师一时的不快完
全可以理解，但无论何时，沟通都很重要。这次事件，不管是万老师还是同学们，甚至是
那位写匿名信的同学，我想心理上都受到了很大的冲击。
对任何人而言，都要多一些包容和涵养。这大概也是我在课堂上忍住了想要说万老师处理
事情的方式不对的冲动的原因。
如果有人会说我站在道德制高点把别人在精神上都凌辱一遍，我也只能接受这种批评。在
人性的恶劣前，并没有谁比谁优越，谁比谁更值得同情。(一直都是想做就做的性子，至于
会不会被喷，也管不得许多。)
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